Diálogos Oaxaca
Al solidarizarse con la jornada estatal y nacional de lucha del magisterio democrático de la Sección 22, la diputada presidente de la Comisión de Administración y Procuración de Justicia en el Congreso del Estado, Analy Peral Vivar, reconoció que sus demandas históricas son legítimas y profundamente ligadas a la defensa de la educación pública.
En pronunciamiento que circuló a través de sus redes sociales, la legisladora expone que a lo largo de los años, el magisterio oaxaqueño ha reivindicado las causas sociales de las comunidades, impulsado la educación pública y gratuita, y ha sostenido el trabajo en las aulas en medio de carencias, abandono institucional y contextos difíciles.
“Muchas generaciones en Oaxaca han encontrado en sus maestras y maestros no solo educación, sino también acompañamiento, identidad y conciencia social”, recalcó.
Asimismo, manifestó que sus demandas históricas son legítimas y profundamente ligadas a la defensa de la educación pública, los derechos laborales y de las comunidades de nuestro estado. Hablar de la Sección 22 es hablar también de décadas de organización, resistencia y compromiso con el pueblo oaxaqueño.
“Las y los trabajadores de la educación han sido claros en sus exigencias: la abrogación de la Ley del ISSSTE de 2007, mejores condiciones para el sistema de pensiones, jubilaciones dignas, incremento salarial real, contratación de personal educativo y mayor atención a la infraestructura de las escuelas públicas”.
De igual manera, apuntó, exigen el reconocimiento pleno del Plan para la Transformación de la Educación de Oaxaca (PTEO), una propuesta construida desde las comunidades, desde nuestros pueblos originarios y afrodescendientes, y desde una visión educativa propia que busca responder a la realidad social y cultural de Oaxaca.
Peral Vivar reiteró que es importante que las autoridades estatales y federales atiendan las demandas del magisterio, que sean escuchadas con sensibilidad y responsabilidad. Hay temas que requieren soluciones de fondo para garantizar condiciones dignas para las y los trabajadores de la educación.
Por ello, expresó su solidaridad con las y los trabajadores de la educación que hoy se movilizan legítimamente. “Defender sus derechos también significa reconocer su historia, su compromiso con las comunidades y su aportación al presente y futuro de Oaxaca y de México”.
Confió en que el diálogo y la voluntad política permitan construir acuerdos que atiendan las demandas históricas del magisterio y fortalezcan la educación pública en el país.
